VUELVO A ESCRIBIRLO. HE VISTO EL PRIMER VIDEO Y DESTACARÍA DOS PUNTOS: A/ QUE ES CIERTO QUE LOS PROFESORES CUANDO SALIMOS DE LA UNIVERSIDAD NO TENEMOS ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA ENFRENTARNOS CON LA HETEROGENEIDAD DE INTERESES DE NUESTROS ALUMNOS. B/ Y QUE CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SE ABRE UN CAMINO MUY RICO PARA DAR RESPUESTAS A ESAS NECESIDADE E ITERESES PERO NOS FALTA SABER CÓMO LLEVARLO A CABO Y EN ELLO ESTAMOS ESTE GRUPO. PAQUI GUILLÉN
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VUELVO A ESCRIBIRLO.
HE VISTO EL PRIMER VIDEO Y DESTACARÍA DOS PUNTOS:
A/ QUE ES CIERTO QUE LOS PROFESORES CUANDO SALIMOS DE LA UNIVERSIDAD NO TENEMOS ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA ENFRENTARNOS CON LA HETEROGENEIDAD DE INTERESES DE NUESTROS ALUMNOS.
B/ Y QUE CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SE ABRE UN CAMINO MUY RICO PARA DAR RESPUESTAS A ESAS NECESIDADE E ITERESES PERO NOS FALTA SABER CÓMO LLEVARLO A CABO Y EN ELLO ESTAMOS ESTE GRUPO.
PAQUI GUILLÉN
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