De entre los conceptos han de escoger dos que tengan que ver con su personalidad. Tras pasar el power point han de exponer a la clase los motivos que les ha llevado a escoger esos dos
objetivo de la actividad: a. conocer (el profesor) el mundo interior de su alumnado
b. verbalizar emociones y estados de ánimo (competencia comunicación lingüística)
c. relacioanr emociones con cuestiones abstractas
d. aprender, que lo mismo, es visto como diferente por los demás (competencia social y ciudadana)
e. dar a conocer al alumnado el temario
idea original de "apiedeaula.blogspot.com" (aplicada para lengua, a través de los adjetivos).
Dejo el enlace por si alguno tiene interés http://apiedeaula.blogspot.com/2007/09/primer-da-de-clase-trucos.html
SesióN Inagural Curso 08 09
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2 comentarios:
Me gusta la actividad, una variante que yo utilizo como actividad de conocimiento es proporcionar a los alumnos muchas imágenes (anuncios de las revistas dominicales)y les pido que elijan 3 que representen
-Lo que soy.
-Lo que no soy.
-Lo que me gustaría ser.
Esta actividad además de servir para conocer a la persona, sirve para trabajar los sentimientos. Una imagen a veces nos ayuda a decir cosas que sin ella no las diríamos.
Con los alumnos de Biología y Geología la he utilizado pidíendoles que eligieran una imagen que describiera cómo se sentían ante la asignatura.
El viernes pasado la utilicé con los chicos de mediación diciéndoles que explicaran mediante una imagen por qué se habían apuntado a esta actividad. Salen cosas muy buenas y afloran sentimientos a veces escondidos.
Si os animáis a utilizar imágenes para hacer preguntas, en mi despacho tengo una buena cantidad.
coincido con lola en que es un modelo a seguir para construir cualquier tipo de tarea en el aula.
la cuestión formal es importante, cuidar ciertos detalles que no ocupan mucho tiempo de aprendizaje en la confección de las presentaciones elevan muy mucho la calidad de la misma.
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